時間:2020-11-03     
作者:文/旭海大學(xué)校辦 管梓岐
在金秋十月的最后兩天,旭海大學(xué)開啟了疫情穩(wěn)定后的第一次旭航班啟航班的合體培訓(xùn)—《七個習(xí)慣打造高效能人生》。此次課程啟發(fā)于美國著名管理學(xué)家史蒂芬·柯維的經(jīng)典理論,用中式思維和環(huán)境將西方理論基礎(chǔ)進(jìn)行本土化融合和改進(jìn),為能成就每一個個體而嘗試努力。 本次課程聘請了擁有多年醫(yī)藥領(lǐng)域工作經(jīng)驗的王老師來進(jìn)行課程的講解。她選擇驛站傳書這一需要跳脫思維慣式的游戲,讓學(xué)員意識到打破思維定式并學(xué)習(xí)新的思維模式的重要性。并提出“即使進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換也要以原則為中心,以品德為基礎(chǔ),由內(nèi)而外的實現(xiàn)個人效能和人際效能”。而后借用農(nóng)夫與生金蛋的鵝的伊索寓言向?qū)W員講述高效能的真實含義。在授課分別講述七個習(xí)慣的時候,王老師會根據(jù)每個習(xí)慣的不同之處選擇不同的實踐方法,無論是小組辯論、案例分析還是迷宮解密、角色扮演,都讓學(xué)員以實際工作案例為基礎(chǔ),習(xí)慣為導(dǎo)向,在實踐中學(xué)會如何真實化解工作問題,獲得提升效能的實際能力,完善私人與工作生活的每一個細(xì)節(jié)。期間,王老師還采用了抽牌的情感銀行的形式,獎勵積極參與的學(xué)員和小組。在最后卓越隊以171分的好成績獲得了第一名,這一高分也另其他小組紛紛報以掌聲。課程結(jié)束后,學(xué)員自發(fā)與老師合影,也表達(dá)了他們對老師和課程的認(rèn)可。 王老師特別提出,《七個習(xí)慣打造高效能人生》這一課程并不僅僅可以應(yīng)用于工作場景,對每一位學(xué)員的個人生活也有著重要意義。這一觀點和旭海大學(xué)的理念不謀而合,旭海大學(xué)的培訓(xùn)的主要目的并不是為了教授給學(xué)員工作技能,更多的是希望提升學(xué)員的學(xué)習(xí)意識和自主積極性,最終獲得全部人生的增值。希望每一位參與的學(xué)員都能從每一次授課中獲得前進(jìn)的動力,學(xué)有所用學(xué)有所成。